Fem på gaten

Jeg gikk og intervjuet 5 mennesker ved lagunen og de fleste jeg intervjuet var unge. Mellom 16 - 22. 

 Mine to spørsmål jeg stilte var disse og jeg synes at jeg fikk mange interessante svar.  De fleste ville holde seg anonyme så fornavnet var det eneste jeg fikk. 

1. Hva mener du om ulovlig  nedlastning?

2. Mener du det er det samme som å stjele?

Anna

Hva mener du om ulovlig  nedlastning?

Jeg har ikke så mange meninger om dette. Jeg kan innrømme at jeg selv gjør det og føler det ikke er så ille.

Mener du det er det samme som å stjele?

Nei, jeg føler det værtfall ikke slik. Men i det hele bildet kan det jo være det.

Marthe

Hva mener du om ulovlig  nedlastning?

Det er dårlig gjort mot dem som har laget filmen og produsert den. Det er ikke greit at de skal tjene mindre pga andre stjeler. Jeg har aldri lastet ned en sang eller en film i mitt liv.

Mener du det er det samme som å stjele?

Ja det mener jeg.

Markus

Hva mener du om ulovlig  nedlastning?

Mener ikke så mye om dette. Synes det er greit jeg.

Mener du det er det samme som å stjele?

Nei det synes jeg ikke. Altså om det er spredd for alle alt så gjør det jo ikke jeg som stjeler.

Oda

Hva mener du om ulovlig  nedlastning?

Mener det er helt greit! Jeg har ikke råd til å kjøpe en film til 100kr når jeg kan se den gratis.  Men i det siste ser jeg mer på netflix og viaplay siden de har mange filmer og serier for bare 100kr.

Mener du det er det samme som å stjele?

Er sikkert sett på som slik men jeg personlig mener det ikke. Jeg bare streamer på nettet og mener ikke det er stjeling fordi jeg ikke laster det ned.

Vilde

Hva mener du om ulovlig  nedlastning?

Mener ikke så mye om det. Jeg laster ikke ned filmer men jeg streamer dem. Vet ikke helt hva som er likheten eller forskjellen på dette da.

Mener du det er det samme som å stjele?

Det vet jeg ikke. Har ikke satt meg inn i det helt. 

Opphavsrett - repitisjonsoppgaver fra side 75, Mediemøter 2

Hva er forskjellen på tyveri av fysiske gjenstander og ulovlig kopiering av åndsverk?

Når man stjeler så stjeler man direkte fra en person mens når man kopierer ulovlig kan man gå inn på en nettside og laste ned f eks en film.  Det er lettere å laste ned en film om mange mennesker som aldri har stjelt fysiske gjenstander før kan lett kopiere en film. Dette er fordi at de mest sannsynlig ikke forstår at dette også er en form av stjeling. Ville du dratt på en butikk å stjelt en film? For kopiering kan bli sett på som slik også. Når  en person legger ut et åndsverk til et menneske på nettet blir det spredd ut over internett som gjør at opphavsmannen tjener mindre penger på hans verk.

2. Hva er åndsverk?

Åndsverk loven forteller: 

”Den som skaper et åndsverk, har opphavsrett til verket”

For at man skal ha ophavsrett til åndsverket må man ha skapt det selv. Eksempel på dette kan være en forfatter som skriver en tekst, dette er da forfatterens åndsverk. Det finnes også når en fotograf tar et bilde er det hans åndsverk og det gjelder også for kunstnere og deres bilde.

Åndsverk loven gjelder også for digitale medier og det går inn på videoer, digital grafikk, digitale bilder, tekster og flash.

Ikke alt man lager, er et åndsverk. Åndsverk må bestå av en skapende prosess.

3. Hva er opphavsmann? Hva er de viktigste rettighetene opphavsmannen har, og hvem tar vare på rettighetene på vegne av opphavsmannen? 

Den som skaper et åndsverk kalles en opphavs kvinne eller mann. De har da retten til å publisere og bestemme over verket sitt. Forlag og plateselskap tar vare på disse rettighetene for opphavsmannen. Aschehoug tarfor eksempel  vare på rettighetene til Jo Nesbø.

4. Hva menes med kopiering til privat bruk? 

Kopiering til privat bruk er lov til en viss grad. Du har lov til å legge inn sanger på dataen om du har kjøpt en CD selv. Man kan også låne vekk kjøpte CD-er til en person. Men det er ikke lov til å laste ned sanger eller  videoer fra nettet. Dette blir ansett som stjeling. 

5. Hva er sitatrett? 

Når man låner en setning fra en tekst skal man legge inn et sitat (""). Dette er for å vise at man har tatt noe ordrett fra en annen tekst og dermed låner denne til sin egen tekst. Man må også kilde sitatet slik dem som leser det vet hvem som har skrevet sitatet.

6. Hva er vernetid, og hvor lenge varer den? 

Åndsverk er vernet fra dagen de er skapt og videre i 70 år og til opphavsmannen er død.  Etter vernetiden kan man gjøre hva man vil med verket. For eksempel verkene til Henrik Ibsen.

7. Hvordan kan du kopiere bøker lovlig? 

For å kopiere bøker lovlig må man betale penger til en organisasjon som sørger for at opphavsmannen og de som har rettighetene får penger for åndsverket de har laget. Denne avtalen kalles avtalelisensen. I dag er det også mange som kan kjøpe bøkene til sine nettbrett, mobiler og datamaskiner og gi pengene til dem som har rett på det.  Men i dag er det også slik  man kan lese mange bøker på nett.

8. Hva er DRM?

DRM står for Digital Rights Management og er det amerikanske ordet for kopisperre.

Kilder: 

http://ndla.no/nb/node/67327 

Mediemøter 2 

FILMANALYSE

Tuba Atlantic – Filmanalyse

Tuba Atlantic er en kortfilm med drama og humor som sjanger som ble laget i 2010 og er regissert av Hallvar Wirzø. Hallvar Wirzø leverte Tuba Atlantic inn som en eksamensfilm og etter dette har den vunnet gull for «Student Academy Award» og har også blitt nominert til en Oskar.  Det er en film som ble god tatt i mot av både filmskapere og publikum.

Handlingen tar plass i trønderlag kysten der en mann med navn Oskar har fått dødsdommen. Han skal dø om seks dager. Oskar får tydelig beskjed av legen at han ikke får være alene og dermed blir dødsengelen presentert. Hun skal hjelpe han gjennom de fem sorgstadiene: benektelse, sinne, forhandling, depresjon og aksept. Gjennom disse seks dagene fullfører Oskar den siste drømmen hans, å kontakte broren sin på andre siden av jorden ved hjelp av en tuba som både Oskar og broren har et forhold til.

Filmens miljø gir et utrykk av tristhet. Det er gråe farger som dominerer og dermed blir hele settingen trist. Dette er et bra virkemiddel med tanke på at handlingen har et dystert preg over seg. Også får man innblikk i hvordan en vanlig dag er for Oskar og det livet han er komfortabel med. Det går ut på bingo over radioen, mating og steling til gårdsdyr og spilling av tuba når natten faller over kysten. Gjennom hele filmen er det alltid overskyet og vind som suser. Slike elementer gjør et bra inntrykk over hvor denne mannen befinner seg og hvilken årstid det kan være.

Karakterene består hovedsakelig av Oskar og Dødsengel som begge spiller en stor rolle i filmen.  

Oskar: Oskar er en gammel mann som har levd sitt liv i en lang rutine. Han var en bonde ved trønderlagskysten og han hadde også et personlig hat mot måker. I begynnelsen lærer man at tubaen hans er en betydelig gjenstand og senere kan man koble den med broren i Amerika.  De to mistet kontakt mange år tilbake og Oskar ser ut til å savne han. Osker får tidlig i filmen beskjed om at han er dødssyk og har kun seks dager igjen å leve.

Dødsengelen: Dødsengelen er en ung jente som er med i en bibelgruppe der hovedoppgaven deres er at de skal hjelpe mennesker med å takle døden gjennom sorgprosessen.  Man får aldri vite hva hun egentlig heter og hun forteller veldig lite om seg selv. Når hun har hjulpet en med å takle døden gjennom de fem sorgprosessene vil hun bli en dødsengel. I løpet av filmen forteller hun at Oskar var hennes tredje forsøk på å bli dødsengel, de andre overlevde. Når hun forteller dette virker hun nesten litt trist, ikke fordi de overlevde, men fordi hun enda ikke er en dødsengel. Når hun opplever at Oskar dør går det opp for henne hva en dødsengel er. Hun bryr seg om han og til slutt ønsket hun nok mer at han skulle leve enn dø.  

Den store konflikten i denne filmen er vinden. Den store tubaen symboliserer broderskap for Oskar og for å gjenoppta kontakten med han er den eneste muligheten å spille en melodi til Amerika. Men den store tubaen kan bare lage lyd helt bort til Amerika om vinden blåser mot vest, noe som den ikke gjør. Dermed er vinden den store konflikten i denne filmen.

Dramaturgien i filmen bygger seg opp for hver dag som går. I begynnelsen får man en introduksjon, der publikum får vite at Oskar er dødssyk. Deretter bygger spenningskurven seg oppover. Når dødsengelen kommer inn og forteller om de fem sorgstadiene blir publikum nysgjerrig og fokuset på filmen blir tydeligere.  Man får se et tydelig dramatisk sjangertrekk gjennom filmen med virkemidler som humor og dysterhet.

En ting man legger merke til gjennom filmen er Oskars store hat for måker. På et punkt skyter han måkene mens han banner og skriker høyt ut. Når man observerer denne scenen ser det mer ut til at han snakker til Gud og at han er sint, sint for at han skal dø. Derfra blåser vinden den riktige veien, veien mot Amerika og det er starten på klimakset. Klimakset er når den store tubaen skal spilles for første gang. Løsningen er at tubaen blir spilt og når Amerika, der hans bror hører den store tuba lyden.

Det tekniske i filmen er godt brukt og med tanken på at regissøren leverte dette som en eksamensfilm er det eksepsjonelt. Han filmer ofte nærbilde av skuespillerne for at følelsene skal bli tydeligere. Han veksler også mellom å filme langt unna og noen meter unna slik man får et helt perspektiv på omgivelsene. Noen av vinklingene han har brukt er fugleperspektiv, undervinklet, normalperspektiv og over vinkel.  Slik klarer han å lage mange forskjellige vinkler samt klippe filmen til å bli en god klipprytme som gjør kortfilmen til en bra film med variasjon. Som nevnt tidligere er det et dystert preg over hele filmen noe som fungerer bra til handlingen.

Jeg tør påstå at filmens budskap er at man skal leve livet til det fuleste. De fleste av oss vet ikke når vi skal dø slik Oskar fikk vite. Oskar fikk som nevnt tidligere seks dager igjen å leve og han brukte dem på å kontakte broren sin og fikk oppfylt sin drøm. De fleste vet ikke når de skal dø men denne filmen gir et klart budskap om at man skal følge drømmer, tørre å ta sjanser og leve hver dag som den siste.

Personlig synes jeg denne filmen hadde en god balanse av både humor og dysterhet. Jeg synes skuespillerne persisterte bra og at handlingen hadde en rød trå. Tubaen var et kreativt element som var nyskapende. Jeg er selv en veldig stor tilhenger av at det er viktig å følge drømmene sine slik at man ikke angrer og dermed traff denne filmen blinken i meg. Da jeg fant ut dette var en eksamensfilm ble jeg overrasket for den var veldig profesjonell. Det er tydelig at denne filmen fortjente nominasjonen til Oscar og at det er en film de fleste bør se.  

Kilder

Brukt til å finne informasjon om regissøren

Denne siden ble sist endret 18. apr. 2013 kl. 01:52

http://no.wikipedia.org/wiki/Hallvar_Witz%C3%B8

Marion Federl, Anne Ely Thorenfeldt, Per Hotvedt

http://ndla.no/nb/node/22729

Udervisning fra time

Mediamøter 2 – dramaturgi

Tuba Atlantic, 2010

Bowling for Columbine

Oppgave i Media og informasjonskunnskap: Bowling for Columbine!

Bowling for Columbine er en dokumenter film som handler om bruken at våpen. I Amerika viser Michael Moore hvor lett det er å få tak i et våpen og hvor galt det kan gå om våpenet kommer i feile hender. I denne filmen får du innsyn i mange forferdelige hendelser og man får se hvordan media har dekket disse tragediene. Man får også se hvordan media er med på å sette søkelys på viktige saker som forandrer viktige saker.

Bowling for Columbine er en film som handler om hvor farlig våpenbruk er og hvor lett det er å få tak i det. Hele filmen begynner med at Michael Moore som er en kjent filmprodusent skal prøve å få tak i et gratis våpen når han melder seg inn i en bank. Han får lett tak i det og slik starter denne filmen med å prøve å bevise hvor lett det er å få tak i våpen.

Videre i denne dokumentarfilmen får seere innblikk i skytedrama som har skjedd på skoler og man får høre telefonsamtaler under skytedramaet fra redde elever og lærere. De urovekkende filmene, bildene og lydopptakene fra skytedramaet på Columbine High School gir seere et innsyn på hvor lett det er å få tak i et våpen. Man får også se hvor stor innflytelse Media har på mennesker.

Skytingen på Columbine var en stor sak som fort fikk medias søkelys. Media dokumenterte saken og satte søkelys på tragedien. I dokumentaren får man se at filmen setter søkelys på hvor lett det er å få tak i et våpen. Når en liten Jente blir skutt og drept på skolen sin av en liten gutt er det viktig å få søkelys på hvor lett det er.

Michael Moore drar sammen med to andre gutter som ble offer for skytedramaet på Columbine High School der de tar et oppgjør med Butikk kjeden som solgte skudd til de som startet skytedramaet. Når de først drar til butikken og prøver å få de til å slutte å selge skudd til våpen må de vente i mange timer og får ingen svar. Deretter tar de med seg media som gjør at butikk kjeden slutter å selge skudd.

Det viser hvor stor innflytelse media har på folket og hvor viktig det er at de setter riktig søkelys på viktige saker. De formidler budskapet som folk kan reagere.

Symbol, indeks og ikon

Vi fikk i oppgave å ta bilder av forskjellige tegn (Symbol,indeks og ikon)

Ikon
Ikon representerer noe, feks do hvor de avbilder noe som de fleste kjenner igjen som hunnskjønn og hannskjønn. Det er ikonisk fordi bildene ligner på mann og dame. 

Symbol
Et symbol er et tegn på noe som folk kan kjenne igjen, farlige ting er ofte merket med rød strek og sånn som kjærlighet er har symbolet hjerte. Dette er et symbol fordi det viser at en mann eller dame skal gå den veien ut.

Indeks

indeks er en fysisk tilkobling og lukt er en av faktorene for indeks. et eksempel på dette er røyk- det er ingen røyk uten ild.

Indeks bilde

Kristine Ersland: intervju

                                                  Kristine Ersland stråler både foran og bak kameraet

Kristine Ersland: Jenten med en stor drøm!

publisert:31.08.2012
Av Ida Ersland

Kristine Ersland er en glad og blid jente som går på Nordahl Grieg VGs. Hun har en stor interesse for fotografi og driver med det som hobby. Hun har vært med i mange fotokonkurranser der hennes bilder har blitt belønnet med både kreativitet og kvalitet. 

• Jeg lar meg inspirere av det meste, og elsker å fange de små øyeblikkene på film.

                                                                             Et av flere bilder Kristine har tatt.

          Drømmen

Kristine har en drøm om å bli en fotograf som reiser rundt i verden og tar unike bilder i ulike settinger.


• Jeg ønsker å dra på safari og ta mange bilder av mange dyr i deres naturlige levesett! Men jeg vil også ta temabilder som for eksempel fattigdom slik at folk reagerer. Media setter søkelys på viktige saker og jeg vil være med å sette søkelys på saker jeg synes fortjener mer oppmerksomhet. 

Da jeg spurte hvilke saker som fortjente medias sitt søkelys sa hun klart.

• Jeg har lest mye om sirkus dyr som blir behandlet forferdelig i Norge! De blir puttet i små vogner og de blir mishandlet, jeg ønsker at folk skal bli mer klar over dette. Jeg vil formidle det som et budskap gjennom et bildet !

God hjelp

Kristine gleder seg til å ha Medier og informasjonskunnskap slik hun kan bli flinkere på å ta bilder profesjonelt.

• Jeg føler at dette faget kan være en god hjelp for meg på veien til drømmen min og ser fram til å lære mer om foto samt andre emner innenfor media.  Med disse 5 timene med Medier og informasjonskunnskap føler jeg at man kan vise fram sin kreative side og det gleder jeg meg til.

Kristine gleder seg til å starte på drømmen sin og ser fram til å gjøre en forskjell for både mishandlete dyr og fattige mennesker.

• Jeg vil ikke bare være en som sier at hun skal gjøre en forskjell men egentlig aldri gjør noe med det.  Min drøm skal følges og jeg gleder meg til den dagen jeg kan se tilbake på livet og se hva jeg har oppnådd.